En este subnivel, se busca que los estudiantes reconozcan las lenguas originarias del país y reflexionen sobre su importancia en la construcción de la identidad y la diversidad sociocultural. Además, se trabaja en el desarrollo de habilidades comunicativas orales, permitiéndoles expresarse con claridad y eficiencia, identificando ideas centrales que fortalezcan su capacidad de argumentación.

Los docentes brindan apoyo en la comprensión y producción de textos orales y escritos, con el objetivo de que los estudiantes apliquen adecuadamente sus conocimientos y desarrollen un pensamiento crítico y reflexivo.

Al finalizar este subnivel, los estudiantes son capaces de plantear pequeñas hipótesis, extraer información de manera autónoma o mediante el trabajo colaborativo, recolectar datos, organizarlos en diagramas e interpretar resultados. Estas habilidades les permiten responder a sus hipótesis o, en su defecto, formular juicios fundamentados que les ayuden a resolver problemas de su entorno.